浙江省长挂帅调查高考加分意味着什么?

李达澄/ 二月 17, 2019/ 彩票走势图

  消息说11月24日以来浙江省高考英语科目加权赋分方式受到部分学生及家长质疑引发社会广泛关注。  消息说11月24日以来浙江省高考英语科目加权赋分方式受到部分学生及家长质疑引发社会广泛关注。省委、省政府高度重视决定成立以省长袁家军为组长的调查组进行调查核实调查结果将及时向社会公布。

    
  短短几小时这则消息阅读量即达10万 点赞五六千人留言者众多下方评论迅速增至100条上限。这说明浙江省政府这一举措是顺民意、解民怨、得民心的!
  省长袁家军挂帅担任组长调查高考英语加权赋分事件至少释放了三大信息:
  其一网络民意已成依法行政要紧信源。
  11月24日浙江省高考英语科目学考选考成绩公布后考试成绩和加权赋分受到了大多数学生及家长的质疑人们纷纷通过微博、微信披露信息、质疑官方、表达不满。

    海量信息的集合、汇合和发酵构成了浙江高考英语加权赋分事件的滔滔舆情反映了公民对这一事件的基本评判、观点和普遍愿望。浙江省政府重视倾听网络民意及时回应民众呼声很快成立了高规格的调查组彻查此事并承诺尽快将调查结果向公众公布。这些都说明了在互联网时代网络已成为公民倾吐不满、表达意见的要紧途径倾听网络民意、及时回应民意已成为现代政府依法行政的要紧方式公民敢于发声和政府及时回应就这样共同形成了推动社会进步的要紧力量。

    
  其二行政法制监督已成吏治新方式。
  无论法律还是规则一大基本特点是事先公布、然后人人遵从之。就本次事件而言浙江省教育考试院有事先协议评分规则的权力无事中修改评分规则的特权。浙江高考英语加权赋分事件的根本错误就在于考试已经断绝断绝教育考试院却以题目难度为理由由几个专家论证一番在事中修改评分规则。这一做法违反规定违反程序超越职权暗箱操作有违尊重和保障人权、适当法律程序、场合公正守正不阿等依法行政基本原则侵犯了绝大多数考生的合法权益属于典型的违法行为受到质疑和调查自在意料之中。

    
  依法行政的另一内容是开展行政法制监督即国家行政机关等依法对下一级行政主体及国家公务员、其他行政执法陷阱和执法人员行使行政职权行为和遵纪守法行为进行监督。浙江省政府此番成立调查组调查高考英语加权赋分事件实质上是在行使行政法制监督权根据法律规定可对被监督对象直截了当采取产生法律效力的监督措施如撤销行政行为、处罚违法违纪公务员等。

    
  其三对教育守正不阿高度重视。
  罗尔斯说过正义有两大原则一是自由平等二是机会平等。高考向所有人开放机会均等平等竞争是为国选拔英才、考生实现自我价值的好方式、好载体。教师、医师、法官绝对不能自惭形秽原由他们关乎人类未来、救死扶伤和社会正义如果他们都腐败了都自惭形秽了这个社会就失去了良知底线和至少的公正保障。虽然有的领域出现“捣糨糊”现象但是涉及高考方面必须严格、仔细一丝不苟原由高考关乎人才选拔和国家民族之未来如果连高考都被人怀疑它的守正不阿与正义那么维系社会健康发展的法律和道德两大基石就全失去了其存在的基础。

    
  浙江省教育系统的某些媚俗、耀武扬威耀武扬威、不公现象早已被人们所诟病。此次浙江高考英语加权赋分事件之所以激起汹汹民意、滔滔舆情就在于它以改革名义以与去年题目难易程度相当为理由在事中悄悄修改评分规则触碰了高考守正不阿这一几乎关系到千家万户切身利益的敏感话题。鉴于以往印象和常识人们就怀疑个中有猫腻有见不到阳光的勾当而不得不凭借网络和公共舆论维护自身合法权益。

    
  浙江省此番之所以越过与此事有直截了当利害关系的省教育厅由省长挂帅调查组调查此事体现了浙江省委、省政府彻查此事真相、还公众以公道的决心和力度体现了省委、省政府对教育守正不阿、高考守正不阿的重视对公民受教育权和知情权、话语权的尊重人们有理由为之点赞并期待调查组深入基层深入群众以事实为依据、以法律为准绳尽快公布令人信服的调查结果。

    
  出现高考英语加权赋分事件原因无非有两种可能:一是教育考试院主事者愚蠢口中喊依法心中无法律有权耀武扬威愚蠢无畏拍拍脑袋就拍板不进行重大决策社会风险评估预测高考政策事关千家万户切身利益任何擅自变动都有完全有可能一石激起千层浪结果自然激起滔滔舆情。二是可能真有猫腻。

    如一些网友所猜测的原由某种不可告人的目的而不惜暗中修改规则。但无论哪种情况这种中途修改评分规则的做法都是对30万考生的不公对法律的蔑视对守正不阿的糟蹋对浙江法治环境的破坏对浙江改革开放形象的损害。此事调查结果无论如何责任人无论受到什么处罚都是咎由自取并不冤枉。
来源:法制日报